Cristina+Gavrilă

Bine ati venit pe pagina mea. http://gavrilacristina.wikispaces.com/

Vezi si []

Formular 1 [] Formular 2 []

1. Cum pot proiectele sa-i ajute pe elevi sa atinga standardele de performanta si sa-si dezvolte competente pentru sec. XXI? Răspuns : Temele de studiat trebuie sa reflecte setul de obiective prestabilite, iar curriculum-ul ca atare se constituie drept mijloc de infaptuire a obiectivelor 2. Cum pot utiliza proiectele pentru a imbunatati invatarea? Răspuns﻿: Utilizarea proiectelor in procersul de invatare este un real castig pentru elevi care au ocazia sa-si schimbe impresia si atitudinea fata de propria formare. Totodata ei au ocazia sa-si dezvolte competente specifice secolului XXI. 1. Cum pot intrebarile cheie ale curriculumului sa contribuie la sustinerea procesului de invatare a elevilor mei? Răspuns Raspunsurile date la aceste intrebari trebuie sa fie relev ante pentru nevoile elevului, aşa cum şi le identifică aceasta şi să ii angajeze activ în propriile alegeri privind învăţarea. 2. Cum imi pot planifica evaluarea continua centrata pe elev? Răspuns: Monitorizarea si mediatizarea rezultatelor scolare determina profesorii sa fie atenti in ceea ce priveste rezultatele elevilor cu ocazia evaluarilor. Mare parte din activitatile cu elevii, mai cu seama la clasele terminale, sunt dedicate testelor si exercitiilor de tipul celor ce se asteapta a fi incorporate in instrumentele de evaluare. 1. Cum pot utiliza Internetul pentru a sprijini procesul de predare și de învăţare? Răspuns: In procesul de invatare Internetul este foarte folositor intru-cat este o biblioteca virtula unde elevii pot fi trimisi pentru a studia pe diverse teme, studii de caz, ei intelegand mult mai bine astfel notiunile noi invatate in clasa. 2. Cum pot să asigur utilizarea responsabilă și corespunzătoare a Internetului? Răspuns : Accesul la informatiile de pe reteaua Intenet trebuie sa fie in permanenta monitorizat de profesor astfel incat elevii sa utilizeze toate facilitatile corespunzatoare lui. 1. Cum pot fi impiedicati elevii sa acceseze resurse Internet care contin materiale necorespunzatoare sau sa interactioneze cu persoane care pot reprezenta un pericol? Răspuns: Pentru a impiedica elevii sa acceseze resurse de Internet cu materiale necorespunzatoare trebuie sa coordonam activitatile de catre profesor si restrictionarea adreselor web pe care nu dorim sa le acceseze 2. Cum puteti fi siguri ca elevii creeaza pe Internet continut corespunzator si ca interactioneaza in mod constructiv cu ceilalti? Răspuns: Pentru a fi siguri de faptul ca elevii creeaza pe Internet un continut corespunzator si ca intercationaeza in mod constructiv cu ceilalti La punem la dispozitie metode de comportament pe Internet cat si de securitate. 3. Cum se poate promova utilizarea sigura si responsabila a Internetului? Răspuns: Prin expunerea tuturor avantajelor si dezavantajelor de care are parte un utilizator de Internet, astfel incat ei sa fie informati in ce priveste situatiile care pot sa apara atunci cand esti utilizator Internet. Aspecte cu care se pot confrunta profesorii cand incearca sa ii implice pe elevi in procesul de evaluare: - lipsa antrenamentului || - motivarea prin nota - exercitii inca din clasele primare ||
 * Modulul 1**
 * Modulul 2**
 * Modulul 3**
 * Modulul 4**
 * Modulul 5**
 * **Provocari** || **Aspecte** ||
 * - lipsa de interes

1. Cum putem ajuta elevii sa isi autodirectioneze invatarea si sa aiba capacitatea de a lua decizii bune cu privire la modul in care finalizeaza sarcinile de proiect? 2. Cum putem forma elevilor obisnuinta de a investiga si de a cauta raspunsuri la intrebari complexe?
 * Modulul 6**

=
3. Cum putem incuraja si sustine elevii sa isi asume roluri noi, care sa le puna in valoare aptitudinile? 4. Cum putem incuraja elevii sa reflecteze si sa-si valorifice curiozitatea naturala? ===== 1. Care sunt scopurile materialelor de facilitare ? 2.Cum vor ajuta aceste resurse elevii pe parcursul unității ? 3. Ce elemente de conținut luați în considerare ? 4. Ce întrebări mai aveți cu privire la conținut, design sau folosirea instrumentelor ? 5. Ce feedback doriți de la colegii dumneavoastră ?
 * Modulul 7**

Materialele de facilitare (resurse Internet, prezentări etc) ajutau la exersarea, revizuirea și aplicarea cunoștințelor și capacităților. La finalul unei unități de învățare includem strategii pentru a ajuta elevii să stabilească în ce măsură și-au atins obiectivele, folosind sondaje, prezentări, foi de clacul și formulare etc. Când folosesc materiale de facilitare mă gândesc la conținutul informativ și la ce competențe urmăresc să formez elevilor mei. ** Care sunt cele mai bune practici pentru administrarea calculatoarelor intr-o clasa activa? ** == ** Discutati cele mai bune practici pentru gestionarea folosirii calculatoarelor de catre elevi atunci cand lucreaza in laborator. enumerati problemele posibile si discutati strategii care pot fi folosite pentru a preveni sau rezolva fiecare problema **. ==
 * Modulul 8**

=
** Ganditi-va la metode de administrare, salvare si transfer al directoarelor, astfel incat elevii sa le poata localiza si accesa indiferent de sistemul de operare sau de programul software. ** ======

De la Skypy